LA COMUNIDAD DEL ANILLO:
ESCENAS EN TOTAL:136
ESCENA #CINCO.
PLANOS EN TOTAL:38
TIPO DE PLANO: 30 EN PRIMER PLANO,3 PLANOS GENERALES,1 PLANO AMERICANO Y 3 EN PLANO MEDIO.
TIPO DE ÁNGULO: 33 PLANOS NORMALES 3 PLANOS EN CONTRA PICADA
CORTES: PRESENTA VARIOS CORTES
FUNDIDO: PRESENTA SECUENCIALMENTE FUNDIDOS
DISOLVENCIA: VARIAS A LO LARGO DE LA ESCENA
FLASH BLACK:NO PRESENTA FLAHS BAK.
USO DE TRAVELING INTERNO,TRAVELIN LATERAL Y TRAVELIN ADELANTE. PRESENTA VARIOS PLANOS SUBJETIVOS,MANEJO DEL RITMO.La pelicula tiene 14 secuencias escena1: 1- plano medio, 2- plano genaral, 3- primerisimo planoescena2: 1- plano americanoescena3: 1- plano general, 2- primer plano, 3- plano medio, 4- primer plano.escena4: 1- plano general, 2- plano general.escena5: 1- primer plano, 2- plano americano, 3- plano general, 4- gran plano genera, 5- primer plano.escena6: 1- plano general.escena7: 1- plano general.escena8: 1- primer plano, 2- plano medio, 3- primer plano.çescena9: 1- plano general.escena10: 1- primer plano.escena11: 1- plano general.escena12: 1- primer plano, 2- gran plano general .Auto evaluación:Teoría de la imagen es una materia de fundamental importancia para todo comunicador e interesado por el arte ,la fotografía, el color, las imagenes,la creación y todo lo que se mueve alrededor de este tema tan complejo.Las clases han sido de suma importancia para direccionar nuestros conocimientos y para aprender y tomar conceptos nuevos pero claros a la hora de referenciarnos a cierto tema de conexión con la imagen, el lenguaje correcto para referirnos a estos.el profesor ha usado una metodología muy practica por que se basa en las explicaciones de imagenes y demostraciones totalmente comprensibles. además de apoyarse en estas mismas para demostrar la veracidad de las teorías de la imagen y el color. Tratamos temas como la luz y todo los componentes que se presentan para la emisión de esta,la visión, el color teoría bidimensional y tridimensional.en conclusión es una clase que me aporta mucho conocimiento que puedo llevar a la practica,y que a nivel cognitivo se hace satisfactoria.
Datos personales
Etiquetas
- Comun.Publi.Ciencia y Tecno
- COMUNICACIÓN
- COMUNICACIÓN EDUCACIÓN Y CULTURA
- COMUNICACION EDUCACIÓN Y CULTURA.
- COMUNICACIÓN EDUCACIÓN Y CULTURA.
- comunicación educación y cultura...
- COMUNICACIÓN EDUCACIÓN Y CULTURA**
- COMUNICACION EDUCACION Y CULTURA°****
- COMUNICACION EDUCACION Y CULTURA°****.
- comunicacion y organizaciones
- comunicacion y organizaciones.
- comunicación y organizaciones.
- EDUCACIÓN
- Expresiòn oral
- INTRODUCCION AL PERIODISMO
- NICACIÓN EDUCACIÓN Y CULTURA
- opinión -medios.
- TEORIA DE LA IMAGEN
- TEORIA DE LA IMAGEN.
- Y CULTURA.***
sábado, 11 de octubre de 2008
DOC-10
Es la falta de reflexividad la que nos tiene en ésta situación de desequilibrio y desinformación?.Es una de las causas más fuerte,pero jamas será la única causante todo este problema que gira en torno a los medios y las sociedades.
los medios han tomado partido a la hora de estructurar y difundir la información dependiendo de sus percepciones y conveniencias personales.
Es en éste momento en el que la labor de los medios se distorsiona y ya no actúan como un organismo de derecho ciudadano, a la información si no , que por lo contrario lo que se genera es una venta de ideas y pensamientos a partir de ciertos hechos, de parte de los medios a sus consumidores e implantando así en estos un mismo pensamiento e idea.
Por ésto se plantea como solución que los medios masivos opten por el debido proceso de comunicación de la información , y el equilibrio de éste fomentando la importancia de la comunicación partiendo de dar un mensaje y de causar en el receptor la capacidad de analizar estos mensajes que se les emite y que pueda así crear y llegar a sus propias conclusiones.
los medios han tomado partido a la hora de estructurar y difundir la información dependiendo de sus percepciones y conveniencias personales.
Es en éste momento en el que la labor de los medios se distorsiona y ya no actúan como un organismo de derecho ciudadano, a la información si no , que por lo contrario lo que se genera es una venta de ideas y pensamientos a partir de ciertos hechos, de parte de los medios a sus consumidores e implantando así en estos un mismo pensamiento e idea.
Por ésto se plantea como solución que los medios masivos opten por el debido proceso de comunicación de la información , y el equilibrio de éste fomentando la importancia de la comunicación partiendo de dar un mensaje y de causar en el receptor la capacidad de analizar estos mensajes que se les emite y que pueda así crear y llegar a sus propias conclusiones.
Etiquetas:
COMUNICACIÓN EDUCACIÓN Y CULTURA.
ANALISIS DE LA FRASE SE "OZ"
°*¿LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN NOS INFORMAN Ó NOS DESINFORMAN? La información puede utilizarse para formar o destruir , para crear Conciencia o Manipular conciencias .
También puede alterarse , y por ejemplo tornarse de ser un instrumento al servicio de la comunidad y pasar a servicios e intereses de algún particular /es .
Hoy en día vemos constantemente el Poder real que opera a través de los medios de comunicación masiva ( TV Periódicos Radios Web Publicidad etc ) sobre las personas Y comunidades en todo el mundo .Como Instrumentos de Control Político , Empresarial , a favor de los intereses políticos y de la libertad económica. De esta manera que se evidencian asuntos intrascendentes como importantes y aquellos de importancia estratégica vital e imprescindible que se ocultan dejando de lado a los derecho del ciudadano ,de saber. Con lo cual el desconocimiento no permite ni permitirá efectuar ningún tipo de acción ni decisión por parte de la comunidad ciudadana . Concluimos entonces que los medios se han visto vulnerables a caer y doblar su verdadera esencia que es la de informar a desinformar a la comunidad creándole pensamientos errados y distorsionados casi como una ideología,dejándonos apartados e ignorantes de la verdadera realidad que nos circunda.
También puede alterarse , y por ejemplo tornarse de ser un instrumento al servicio de la comunidad y pasar a servicios e intereses de algún particular /es .
Hoy en día vemos constantemente el Poder real que opera a través de los medios de comunicación masiva ( TV Periódicos Radios Web Publicidad etc ) sobre las personas Y comunidades en todo el mundo .Como Instrumentos de Control Político , Empresarial , a favor de los intereses políticos y de la libertad económica. De esta manera que se evidencian asuntos intrascendentes como importantes y aquellos de importancia estratégica vital e imprescindible que se ocultan dejando de lado a los derecho del ciudadano ,de saber. Con lo cual el desconocimiento no permite ni permitirá efectuar ningún tipo de acción ni decisión por parte de la comunidad ciudadana . Concluimos entonces que los medios se han visto vulnerables a caer y doblar su verdadera esencia que es la de informar a desinformar a la comunidad creándole pensamientos errados y distorsionados casi como una ideología,dejándonos apartados e ignorantes de la verdadera realidad que nos circunda.
Etiquetas:
COMUNICACIÓN EDUCACIÓN Y CULTURA**
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
